目录
本期特稿
应用型高校数字化人才培养研究与实践孙静;3-5
信息化教学研究
计算机网络课程线上线下混合式教学研究郭静;6-8
基于“岗课赛证创”五元融合的国际经济与贸易专业数字化升级研究孙智贤;孟雯雯;9-11
基于TPACK理论的信息技术与会计信息系统课程教学融合研究罗司琴;12-14
基于数智技术驱动财务管理人才培养探索王会文;15-17
基于SPOC的翻译技术课程建设与实施王琴;18-20
地方应用型本科高校线上教学质量监督与评价体系构建程舒慧;21-23
高等院校音乐学专业学生信息素养能力培养初探冯瑞娟;24-26
高等教育研究
中华优秀传统文化融入高职艺术设计教育的探索与实践——以广东轻工职业技术学院为例孙海婴;黄逸哲;27-29
高职跨境电商人才培养“双导师制”的现实困境与优化路径探究堵琴娟;30-32
现代产业学院背景下高职“双师型”教师标准体系的研究与实践韩韬;张俊勇;33-35
师范类英语专业学生研习能力培养路径探究黄涵;李向群;36-38
OBE教育理念下高校数学教学动态评价思考房得阳;王月涵;39-41
专业建设与教学改革
新工科背景下机械设计课程改革研究与实践乔红娇;张卫忠;郭婧;42-44
基于能力培养的土木工程专业教学改革研究张涟英;黄宏辉;45-47
大学英语分类教学改革探索与实践——以河南省某应用型本科院校为例张燕;48-50
“双一流”背景下高校分层教学改革研究——以园艺植物栽培学总论课程为例聂姗姗;51-53
半导体光电子学课堂教学改革探究李晓红;54-56
学科交叉融合下金融科技专业教学模式的改革与实践毛明扬;57-59
基于OBE教育理念的师范专业“课证融合”教学改革蒋丽;张雪;赵敏;60-62
人才培养和机制创新
金融科技与“双一流”建设驱动下地方高校金融工程专业人才培养研究张勇;向茜;63-65
自贸港背景下商学院人才培养模式创新——基于产学研联动视角肖皓文;郭嘉伊;王萍;张德生;66-68
新工科背景下建筑学专业人才培养模式研究与实践杨勇;69-71
1+X证书制度下书证融通人才培养模式探究——以衢州职业技术学院Web前端开发试点项目为例刘芳;李杰;王艳洁;李春茂;72-74
新文科背景下国际经济与贸易专业应用型人才培养模式研究陈蕾;75-77
面向应用型人才培养的电力电子技术课程多元化评价模式探索于跃;林聪;杨燕霞;罗朋;78-80
基于创新型人才培养的“三全育人”体系研究王威;黄昕;81-83
创新与创业教育
新工科背景下计算机专业创新实践能力培养模式研究与实践刘晓群;孙皓月;高丽婷;郝娟;84-86
应用型本科人才培养目标下的创新创业教育路径探索杜密英;何志贵;刘澜江;文凌云;87-89
高职院校创新创业教育生态体系建构研究郑舒心;90-92
“三全育人”理念下大学生创新创业实践育人体系探索田丽苗;李俊吉;苗娜妮;秦怡;93-95
大学生就业观全程培育研究黄益辉;96-98
大学生心理发展与教育
新时代大学生心理健康教育创新路径研究陶媛;99-101
思政教育研究
课程思政视域下的高职英语教学改革与实践陈艳;102-104
基于课程思政的建筑工程专业英语课程教学研究杜向琴;刘志龙;105-107
构建课程思政“1234”教学体系建设模式——以湖南财经工业职业技术学院为例蔡晓琴;邹国珍;108-110
新时代高职工科类专业课的课程思政建设研究曾繁玲;欧星;111-113
矿井瓦斯防治技术课程思政建设与效果评价田晓红;何新卫;114-116
基于思政视角的高校钢琴教学研究杨丽荣;117-119
激光增材制造技术课程思政模式探讨与实践王占栋;习爽;刘英;周宏平;120-122
基于认同理论的高校思政教育教学改革创新研究冯静;徐宁;123-125
基于职业教育改革的数字电子技术课程思政教学路径探究章浩;金明;黄均安;126-128